Giocare può renderti più intelligente, ma Facebook ti rende stupido

Nel 2015, il mercato globale dei giochi valeva l'incredibile cifra di 91,8 miliardi di dollari, ma nonostante la sua crescente popolarità, riceve ancora un brutto colpo da parte del pubblico e della stampa quando qualcosa va storto nel mondo. Tuttavia, un nuovo studio della RMIT University, Melbourne, ha scoperto che i videogiochi fanno davvero bene.

Potrebbe essere una forzatura dire che i giochi ti faranno stare bene, ma secondo la ricerca di RMIT, gli adolescenti che si impegnano regolarmente nei giochi online tendono a ottenere risultati scolastici migliori. Al contrario, coloro che trascorrono del tempo su Facebook, Twitter e altri social network hanno maggiori probabilità di rimanere indietro in matematica, lettura e scienze.

Utilizzando il programma per la valutazione degli studenti internazionali, la School of Economics, Finance and Marketing di RMIT ha testato più di 12.000 quindicenni australiani in matematica, lettura e scienze, esaminando anche le abitudini online di ogni studente. È da questi dati che il professor Alberto Posso e il suo team sono giunti alla conclusione che i videogiochi potrebbero effettivamente aiutare a migliorare le abilità apprese a scuola.

Secondo Posso, gli studenti che giocano a giochi online quasi ogni giorno ottengono 15 punti sopra la media in matematica e 17 punti sopra la media in scienze. Al contrario, chi ha utilizzato Facebook o altri social network ogni giorno ha ottenuto 20 punti peggio in matematica rispetto a chi non ha mai utilizzato i social media.

Posso crede che i giochi online aiutino effettivamente a rafforzare ciò che è stato insegnato a scuola grazie alla loro natura di risoluzione di enigmi, attingendo a conoscenze generali, matematica, lettura e abilità scientifiche. Coloro che utilizzano maggiormente i social media, tuttavia, non utilizzano né le nuove competenze acquisite né utilizzano efficacemente quel tempo per studiare.

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È interessante notare che Posso crede che gli insegnanti potrebbero voler considerare di integrare l'uso di Facebook nelle loro classi come un modo per aiutare gli studenti [che falliscono] a impegnarsi.

Naturalmente, non vedrai presto insegnanti raccomandare due ore di Final Fantasy XIV al giorno come compiti a casa, ma il rapporto evidenzia come i giochi potrebbero essere un potere positivo.